Vincitori del Concorso di progettazione per il nuovo Istituto scolastico in Via C. Amalfi

Presente il Sindaco di Piano di Sorrento Giovanni Ruggiero, e i membri della giuria composta dal Presidente Graziano Maresca, Ingegnere nonché funzionario responsabile del V Settore al Comune di Piano di Sorrento; dalla Prof.ssa Maria Rita Pinto, Ordinario di Tecnologia dell’Architettura presso l’Università Federico II di Napoli; dall’architetto Nicolina Ricciardelli, Funzionario della Soprintendenza ai Beni ambientali e architettonici per Napoli e provincia; dall’ingegnere Pietro Avallone, responsabile dell’area tecnica del Comune di Cetara, in provincia di Salerno; dal docente di educazione fisica Francesco Saverio Ciampa dell’Istituto del Liceo artistico Grandi di Sorrento per le abilitazioni e l’esperienza specifica sulle problematiche della disabilità; e dal Segretario di Commissione Dario Pappalardo, geometra dell’Ufficio tecnico del Comune di Piano di Sorrento.

 

Ad aggiudicarsi il primo posto con un punteggio di 94,99, tra i 52 plichi pervenuti in forma anonima all’Ufficio tecnico comunale, il progetto presentato dal gruppo di professionisti formato dall’Architetto Pasquale Miano, docente di Progettazione Architettonica presso l’Università di Napoli “Federico II”, coordinatore del Dottorato in Progettazione Urbana e Urbanistica, autore di numerose pubblicazioni sul progetto urbano e di realizzazioni di opere pubbliche, e vincitore di diversi concorsi di progettazione architettonica e paesaggistica; dall’Architetto Eugenio Certosino, dottore di Ricerca in Progettazione Urbana presso l’Università di Napoli “Federico II”, assistente alla didattica, autore di numerose realizzazioni di opere pubbliche, con partecipazione a convegni, workshop e concorsi nazionali ed internazionali alcuni dei quali premiati; dall’Architetto Giuseppe Ruocco, laureato in Composizione Urbana e Architettonica presso l’Università degli Studi di Napoli “Federico II”, impegnato in progettazione architettonica di opere pubbliche e di pianificazione urbanistica, con particolare riferimento al tema della rigenerazione urbana e del rapporto tra architettura e paesaggio; dall’Architetto Bruna Di Palma, dottoranda in Progettazione Urbana presso l’Università di Napoli “Federico II”, dove si è laureata ed ha frequentato il Master in Progettazione per la città storica, impegnata in attività progettuale e attività di ricerca sui temi del progetto architettonico ed urbano; dall’Architetto Felice De Silva, con Master in Progettazione per la città storica, dottorando in Ingegneria delle Strutture e del Recupero Edilizio ed Urbano presso il DICIV (Università di Salerno), impegnato in attività di ricerca sui temi del progetto urbano in stretta relazione all’attività progettuale; dall’Ingegnere Gianpiero Rasulo, esperto nel campo della progettazione degli impianti meccanici e termici con particolare attenzione alla sostenibilità e all'efficientamento energetico.

 

La motivazione della scelta resa pubblica dalla Commissione durante la presentazione odierna è la seguente: Il progetto prevede una disposizione dei corpi di fabbrica intorno ad una corte centrale aperta, in modo da consentire l’utilizzo in maniera fluida ed efficiente di tutti gli spazi della funzione scolastica e garantire disposizione ed orientamento ottimali per le differenti attività. Il progetto propone un efficace sistema di spazi aperti, strettamente connessi al costruito, con articolazione volumetrica e funzionale su via C. Amalfi tipica della piazza quale luogo di relazione della comunità. La scelta progettuale colloca il corpo di maggiore estensione ai margini del lotto, in parallelo al rilevato della ferrovia, ad accompagnare la linearità della stessa. Il limitato impatto paesaggistico dagli altri punti di vista panoramici è  favorito dalla realizzazione di soli due piani fuori terra. Le soluzioni proposte affrontano le attuali problematiche connesse al traffico urbano, riorganizzando i flussi in relazione a tutti gli assi viari circostanti i lotti di intervento. Ottima la qualità architettonica ed adeguate le soluzioni impiantistiche e tecnologiche proposte in relazione all’obiettivo di efficienza energetica. Il progetto ha particolarmente curato tutti gli aspetti che riguardano la piena fruibilità e l’abbattimento delle barriere architettoniche di ogni spazio e servizio offerto dalla scuola.

Durante l’incontro sono stati esposti i progetti classificati ai primi cinque posti.

 

Graduatoria e Motivazioni primi dieci classificati